Sortie à AujacChâteau du Cheylard

le 06 octobre 2017

5e

Le vendredi 6 octobre les élèves de 5ème sont allés visiter le château du Cheylard à Aujac.

Cette sortie a été l'occasion de connaitre l'architecture défensive d'un château fort mais également de participer à deux ateliers sur les blasons et les parchemins. Les élèves ont eu la chance de pouvoir découvrir des parchemins du XIVème siècle et de s'initier à la calligraphie en réalisant leur propre signature. Leurs paraphes scellés à la cire leur ont été remis  à la fin de la journée.  Ils ont également découvert les secrets des blasons, les couleurs ainsi que les symboles utilisés. Toutes ces connaissances seront bien sur réinvesties en cours de français et d'histoire. En conclusion, une belle journée ensoleillée et riche en découvertes.

Actualités

Portes-Ouvertes

03 févr. 26 → 29 mars 26 |

De 9h30 à 12h00

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Portes ouvertes

le 15 nov. 25 |

Nos premières portes  ouvertes ont eu lieu le samedi 15 novembre 2025 de 9h30 à 12h !Prochaines portes ouvertes le samedi 28 mars 2026 de 9h30 à 12h00.

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Rencontre parents - professeurs

le 16 sept. 25 |

Le mardi 16 septembre à partir de 17h30, les parents d’élèves seront regroupés par niveau (6° au SELF ; 5° salle 10 ; 4° au CDI et 3° salle 2) pour le passage des enseignants afin qu’ils se…

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Rentrée scolaire 2025-2026

le 01 sept. 25 |

Hier a eu lieu la rentrée de nos élèves ! Les 6èmes sont rentrés à 9h et les 5èmes, 4èmes et 3èmes sont rentrés à 13h10.Pour accompagner cette rentrée 2025-2026, Sasha Fontanié, élève de 5ème nous a interprété…

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Résultats DNB 2025

le 09 juil. 25 |

Nos 62 élèves ont obtenu le Diplôme National du Brevet (DNB) dont 97% avec mention ! 16 avec mention Très Bien avec les félicitations du jury13 avec mention Très Bien24 avec mention Bien7 avec mention…

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Fin d'année scolaire

le 24 juin 25 |

Mardi 24 juin, c'était le dernier jour pour les élèves du collège (6èmes, 5èmes et 4èmes) avant de laisser place au brevet qui se déroule actuellement ! les élèves ont pu s'amuser sur les "2" tables de…

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